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Campo DCValorIdioma
dc.creatorOstrovski, Crizieli Silveira-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1843773590359691por
dc.contributor.advisor1Gitahy, Raquel Rosan Christino-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2170926949956746por
dc.contributor.referee1Parisotto, Ana Luzia Videira-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7961313550477392por
dc.contributor.referee2Wiezzel, Andréia Cristiane Silva-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9140007564247346por
dc.date.accessioned2016-07-18T17:54:06Z-
dc.date.available2009-04-28-
dc.date.issued2009-03-23-
dc.identifier.citationOSTROVSKI, Crizieli Silveira. The interdisciplinary the use of digital newspaper: conception of teachers the 4the from Medianeira city Paraná about in a work. 2009. 95 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade do Oeste Paulista, Presidente Prudente, 2009.por
dc.identifier.urihttp://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/764-
dc.description.resumoVivemos em uma sociedade digital , logo, ligar e/ou inter-relacionar informática e educação é possível, sendo isto, fator contribuinte para melhorar o ensino aprendizagem. Desta forma, a presente pesquisa procurou cooperar para fomentar o trabalho interdisciplinar, na concretização de seu conceito e da ação pedagógica no primeiro ciclo do ensino fundamental, com o objetivo de identificar a concepção dos professores do Município de Medianeira PR., acerca do uso do jornal digital. Assim os objetivos específicos estabelecidos para o desenvolvimento deste trabalho consistiram em: contribuir na fundamentação do trabalho interdisciplinar; abranger a evolução desse tema no Brasil; e demonstrar, por meio da utilização de reportagens de jornais e revistas virtuais, a interação dos conteúdos do currículo escolar. Em relação à informática, considerou-se o computador como facilitador aos meios de informação, por intermédio da Internet. Nesse sentido, o desenvolvimento da pesquisa, realizou-se por intermédio de leituras, cujos temas pertinentes selecionados foram: informática na educação; interdisciplinaridade; texto jornalístico digital como portador de conteúdos interdisciplinares. A pesquisa contou com uma revisão bibliográfica direcionada para a linha pedagógica crítica da qual fazem parte autores como Fazenda, Faria, Pavani, Saviani, Libâneo e Demo. O trabalho incluiu, também, entrevistas com dezessete professores da 4ª série do ensino fundamental ciclo I, do município de Medianeira, no Estado do Paraná. E, a partir das entrevistas, foi possível apresentar os resultados estabelecendo-se uma relação das concepções sobre interdisciplinaridade, informática, jornal impresso e virtual, com o referencial bibliográfico.por
dc.description.abstractWe live in a "digital society", so connect and / or inter-linked computers and education is possible, which is, contributing factor to improve the teaching learning. Thus, this research sought to cooperate to promote interdisciplinary work in the realization of its concept and pedagogical action in the first cycle of basic education, to identify the design of the Municipality from teachers of Medianeira - PR., about the use the digital newspaper. Thus the specific objectives established for the development of this work consisted of: help in the grounds of interdisciplinary work, cover the development of this theme in Brazil, and demonstrate, by means of reports from newspapers and magazines online, the interaction of the content of school curriculum. Regarding Informatics, Considering the computer as facilitator to the media by means of Internet. Accordingly, the development of the research took place through readings, which were selected relevant topics: Informatics in education, interdisciplinarity; text digital journalism as a vehicle for interdisciplinary content. The research involved a literature review directed to the online educational criticism to which authors such as Fazenda, Faria, Pavani, Saviani, Libâneo e Demo. The work also includes interviews with seventeen teachers in the 4th grade of elementary school - cycle I, the city of Medianeira in the state of Paraná. And from the interviews, it was possible to present the results by setting up a list of ideas on interdisciplinary, informatics, newspaper print and virtual, with bibliographic references.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2016-07-18T17:54:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CRIZIELI SILVEIRA OSTROVSKI.pdf: 1358395 bytes, checksum: 486b2c0b28e886ad663558cae3201812 (MD5) Previous issue date: 2009-03-23eng
dc.formatapplication/pdfpor
dc.thumbnail.urlhttp://bdtd.unoeste.br:8080/jspui/retrieve/1688/CRIZIELI%20SILVEIRA%20OSTROVSKI.pdf.jpg*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade do Oeste Paulistapor
dc.publisher.departmentCiências Humanaspor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsUNOESTEpor
dc.publisher.programMestrado em Educaçãopor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectInterdisciplinaridade. Ensino Aprendizagem. Recurso pedagógico. Computador. Textos jornalísticospor
dc.subjectInterdisciplinarity. teaching learning. Teaching resource. Computer. Journalistic textseng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleA interdisciplinaridade e o uso do jornal digital: concepção dos professores de 4ª séries do município de Medianeira PRpor
dc.title.alternativeThe interdisciplinary the use of digital newspaper: conception of teachers the 4the from Medianeira city Paraná about in a workeng
dc.typeDissertaçãopor
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