| Compartilhamento |
|
Exportar este item:
Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://bdtd.unoeste.br:8080/jspui/handle/tede/885| Tipo do documento: | Dissertação |
| Título: | A discussão da sexualidade por meio do ensino de literatura: Representações de professores de língua portuguesa. |
| Título(s) alternativo(s): | The discussion of sexuality through the teaching of literature: representations of portuguese teachers |
| Autor: | Silveira, Paula Renata Hanke da  |
| Primeiro orientador: | Annibal, Sérgio Fabiano |
| Primeiro membro da banca: | Barros, Helena Faria de |
| Segundo membro da banca: | Barbosa, Raquel Lazzari Leite |
| Resumo: | Esta pesquisa tem por objetivo analisar representações de professores de língua portuguesa do Ensino Médio no que se refere à discussão da sexualidade por meio do ensino de literatura. Esta análise busca compreender de que modo estes professores encaram um texto literário que aborda algum aspecto do tema sexualidade tanto no papel de leitores quanto no de docentes. Para esta pesquisa, foram selecionados 4 professores de língua portuguesa da rede pública de ensino do estado de São Paulo, da cidade de Presidente Prudente. A pesquisa é de cunho qualitativo e foi utilizada a entrevista semiestruturada como instrumento para obter as representações manifestadas pelos professores selecionados. A partir da obtenção das respostas dos professores à entrevista, foram feitas analises em duas etapas: as representações de cada professor discutidas por meio do referencial teórico utilizado nos primeiros capítulos desta dissertação; criação de categorias que exponham analiticamente os aspectos mais marcantes de suas representações presentes nas entrevistas no que diz respeito à leitura literária, ensino de literatura, discussão da sexualidade por meio da literatura, o tema literatura quando discutido em aulas de português e em momentos pontuais promovidos pela escola e leituras socialmente reguladas. Como resultados, foi possível perceber que os professores entrevistados acreditam na importância da discussão do tema sexualidade por meio da leitura literária em sala de aula. Contudo, ainda o consideram um assunto espinhoso a ser debatido no ambiente escolar, visto que os professores apresentam receio de uma possível reação hostil dos pais dos alunos. |
| Palavras-chave: | Representações de professores de língua portuguesa Ensino de literatura e leitura literária Tema sexualidade. Representations of Portuguese teachers Teaching of literature and literary reading Sexuality. |
| Área(s) do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | BR |
| Instituição: | Universidade do Oeste Paulista |
| Sigla da instituição: | UNOESTE |
| Departamento: | Ciências Humanas |
| Programa: | Mestrado em Educação |
| Citação: | SILVEIRA, Paula Renata Hanke da. The discussion of sexuality through the teaching of literature: representations of portuguese teachers. 2013. 174 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade do Oeste Paulista, Presidente Prudente, 2013. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/885 |
| Data de defesa: | 15-Mai-2013 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado em Educação |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Paula Hanke_Dissertacao_22_07_213.pdf | 830,15 kB | Adobe PDF |  Baixar/Abrir Pré-Visualizar |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.