@MASTERSTHESIS{ 2013:1356138683,
 	title = {Contradições entre políticas de investimento, expansão de vagas e evasão na Educação Profissional.},
 	year = {2013},
 	url = "http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/902",
 	abstract = "O presente trabalho apresenta um estudo realizado na Faculdade de Tecnologia de Presidente Prudente, unidade pertencente ao Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, autarquia vinculada a Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia, do Governo do Estado de São Paulo. A unidade pesquisada, portanto, trata-se de instituição pública e oferece cursos superiores de tecnologia. Com a ampliação da oferta de vagas nas Instituições de Educação Superior, em especial as de formação tecnológica, houve crescimento significativamente maior dos indicadores de evasão. Esta pesquisa pauta-se em estudar os motivos que culminam no aumento da evasão escolar, quais aspectos pedagógicos interferem, qual a visão dos gestores, docentes e evadidos acerca do tema. Trata-se de pesquisa realizada na forma de estudo de caso em instituição pública de ensino superior de tecnologia, instalada no município de Presidente Prudente, de natureza qualiquantitativo. Os procedimentos metodológicos utilizados: pesquisa documental, com a análise dos prontuários de evadidos, planos dos cursos oferecidos pela Instituição de Educação Superior (IES) e da legislação sobre a Educação Profissional no Brasil, seguido da realização de entrevista com gestores (direção e coordenação), corpo docente e alunos evadidos. Através do discurso do sujeito coletivo (DSC) preconizado por Lefevre e Lefevre, com intuito de conhecer as causas acadêmicas da evasão dos alunos dos cursos superiores de tecnologia. Tal entendimento subsidiará os gestores da unidade de ensino, rediscutir seus procedimentos pedagógicos e norteará na adoção de ações e políticas que contribuam para minimizar os indicadores de evasão.",
 	publisher = {Universidade do Oeste Paulista},
 	scholl = {Mestrado em Educação},
 	note = {Ciências Humanas}
}