@MASTERSTHESIS{ 2021:1462181968,
 	title = {O ensino remoto em tempos de COVID-19: o discurso dos docentes de uma instituição de ensino do Estado do Paraná},
 	year = {2021},
 	url = "http://bdtd.unoeste.br:8080/jspui/handle/jspui/1387",
 	abstract = "A presente dissertação foi desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste) na linha de pesquisa 2: Formação e ação do profissional docente e práticas educativas. Teve como objetivo geral analisar a percepção de um grupo de docentes do Ensino Fundamental e Médio de uma instituição educacional do estado do Paraná sobre o processo de ensino remoto. A metodologia foi qualitativa, do tipo estudo de caso. A coleta de dados ocorreu por meio de um questionário com 15 docentes do Ensino Fundamental e Médio de uma instituição da Rede Estadual do Paraná, a fim de verificar o perfil docente e a percepção sobre o processo de ensino remoto. Para a análise dos dados, utilizamos a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), com as ideias centrais apresentadas em categorias, como: concepções de ensino remoto; o processo de planejamento do ensino remoto; ensino remoto e o processo de aprendizagem dos discentes; a formação docente para o ensino remoto; ensino remoto: obstáculos para implantação e estratégias de superação.  Os resultados demonstraram uma dificuldade na definição do ensino remoto e na sua distinção com a educação a distância. No que tange à questão do planejamento, ficou evidenciado um trabalho em conjunto da Secretaria da Educação com as escolas, sendo que as ações governamentais (criação do Aula Paraná, uso do Google Classroom, Business Intelligence) facilitaram a aprendizagem, porém esta não foi efetiva para todos os estudantes devido à falta de equipamento, internet ou dificuldade de adaptação. Os professores foram unânimes ao afirmar que houve formação docente para o ensino remoto, destacando que, durante o processo vivenciado, houve persistência, determinação e inovação.",
 	publisher = {Universidade do Oeste Paulista},
 	scholl = {Mestrado em Educação},
 	note = {Mestrado em Educação}
}