@MASTERSTHESIS{ 2024:976379424,
 	title = {Ambientalização curricular no curso de enfermagem do Centro Universitário Unifacthus},
 	year = {2024},
 	url = "http://bdtd.unoeste.br:8080/jspui/handle/jspui/1678",
 	abstract = "Esta pesquisa investigou a integração da educação ambiental no curso de Enfermagem do Centro Universitário de Talentos UNIFACTHUS - UniFACTHUS, ressaltando a importância das Instituições de Ensino Superior na promoção da responsabilidade ambiental entre os estudantes. O estudo analisou a inserção de temas ambientais no currículo, visando fomentar a conscientização e a responsabilidade socioambiental dos futuros profissionais. Utilizando uma abordagem qualitativa, a pesquisa incluiu uma revisão bibliográfica abrangente, contemplando artigos científicos, dissertações, teses, livros, leis, resoluções e diretrizes relacionadas ao tema. Em seguida, realizou-se uma análise documental detalhada do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), dos Planos de Ensino, do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e da Matriz Curricular, empregando ferramentas de busca textual para identificar termos relacionados à ambientalização curricular. A pesquisa qualitativa permitiu uma compreensão aprofundada das experiências e percepções dos stakeholders envolvidos, como professores e estudantes, quanto à integração dos temas ambientais no contexto educacional. O objetivo foi identificar como a educação ambiental é abordada nas disciplinas, avaliar a presença da ambientalização curricular nos documentos institucionais e entender a percepção da coordenação do curso sobre a importância dessa integração. Os resultados revelaram a extensão e os métodos de incorporação da educação ambiental no currículo, proporcionando insgihts sobre os benefícios e desafios dessa prática. A análise dos documentos institucionais mostrou que a educação ambiental é integrada de forma transversal e interdisciplinar, envolvendo diversas áreas do conhecimento. A pesquisa evidenciou que a abordagem interdisciplinar e a transversalidade são essenciais para a formação de um perfil de egresso consciente e comprometido com a preservação ambienta. Além disso, a participação ativa em projetos de extensão e atividades complementares reforçou a conexão dos estudantes com a comunidade, promovendo uma cultura de sustentabilidade e responsabilidade social. A ambientalização curricular contribuiu significativamente para a formação de profissionais capacitados para enfrentar os desafios ambientais contemporâneos. Portanto, este estudo ressaltou a necessidade contínua de promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino, destacando o papel fundamental das Instituições de Educação Superior na formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a sustentabilidade. A experiência do UniFACTHUS serve como exemplo de como a educação ambiental pode ser integrada de maneira efetiva e transformadora nos currículos de graduação, contribuindo para um futuro mais sustentável e equitativo.",
 	publisher = {Universidade do Oeste Paulista},
 	scholl = {Mestrado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional},
 	note = {Mestrado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional}
}