@PHDTHESIS{ 2025:148959160,
 	title = {A formação continuada para o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no processo de ensino e aprendizagem: uma análise com base no modelo TPACK},
 	year = {2025},
 	url = "http://bdtd.unoeste.br:8080/jspui/handle/jspui/1689",
 	abstract = "A presente pesquisa está vinculada à linha de pesquisa “Formação e ação do profissional docente e práticas educativas”, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste). Teve como objetivo investigar a formação continuada dos professores da Educação Básica, no Estado do Mato Grosso, ofertada pelos Centros de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica do Estado de Mato Grosso (Cefapro), quanto aos conhecimentos inerentes à profissão docente, descritos no modelo TPACK, para a prática pedagógica mediada pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Quanto à abordagem metodológica, a tipologia da pesquisa seguiu os pressupostos de um estudo de caso, em uma abordagem qualitativa. Os locus da pesquisa foram os 15 Cefapros, tomando como participantes professores da rede estadual de ensino do estado de Mato Grosso, diretores, formadores, coordenadores de formação dos Cefapros e professores indicados, que desenvolveram práticas exitosas nas escolas. O corpus foi composto de análise documental, questionários e entrevistas semiestruturadas. Os procedimentos para análise de dados consistiram na Análise Textual Discursiva (ATD) e na triangulação de dados, na perspectiva de combinar diferentes métodos de coleta de dados para consolidar as conclusões a respeito do objeto investigado. Concluímos que a formação continuada para o uso das tecnologias foi essencial para o avanço da educação no estado de Mato Grosso, mas, requer um esforço coletivo para superar as barreiras identificadas e maximizar os impactos positivos dessa formação.  Acreditamos que a pesquisa trouxe informações importantes sobre a formação continuada de professores para o uso das TDIC ofertada pelos Cefapros, no estado do Mato Grosso, podendo contribuir nas futuras formações, principalmente incentivar a abordagem dos conhecimentos descritos no modelo TPACK.",
 	publisher = {Universidade do Oeste Paulista},
 	scholl = {Doutorado em Educação},
 	note = {Doutorado em Educação}
}